Películas infantiles para no perderse

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Animación: Estudio Ghimbli

Ya que se acerca el fin de semana, voy a escribir un post sobre animación. Y más en concreto, sobre la legendaria casa de animación Studio Ghimbli, ya que el espíritu de sus películas, me ha inspirado mucho como madre y como maestra. Sus películas reúnen muchos de los valores que intentamos transmitir como padres, como docentes o simplemente como personas, además de ser un regalo para los sentidos y la imaginación. Por ello, algunos de sus personajes son partícipes en la estética del blog y además he querido crear esta entrada para recomendaros algunas de sus películas más emblemáticas.

En la escuela y casa, a veces, buscamos películas de animación alternativas a Disney, que aunque muchas están bien, especialmente las de Pixar (Monstruos S.A, Brave, Inside out, Wall-e, Coco...), otras transmiten unos valores que son bastante cuestionables para nuestros niñ@s, especialmente para las niñas, ya que muchas de sus películas son bastante sexistas (Aladdin, La Cenicienta, La bella y la bestia, La bella durmiente, Pocahontas, Enredados...). 

Una alternativa a Disney, sin duda es el Estudio Ghibli de Hayao Miyazaki, que es una compañía de entretenimiento japonesa, cuyas propuestas son aptas para todos los públicos. Sus películas son muy queridas y respetadas por su  aporte cultural y  su belleza artística y moral. A través de las historias que cuenta, de la animación y la banda sonora, lleva al espectador por un viaje emocional que vale la pena compartir con los más pequeños.

El Estudio Ghibli, hace películas realmente imaginativas, bonitas y coeducativas. Es un cine humanista, los protagonistas transmiten valores, poder, fuerza y posibilidades. Y al mismo tiempo es un cine de defensa y respeto a la naturaleza, muchas de sus películas transmiten mensajes ecológicos.

Pero si algo dista con respecto a Disney en la factoría japonesa, ese es el papel de las chicas.  Sus películas se alejan de los  estereotipos sexistas de Disney. En las películas del Estudio Ghibli las protagonistas principales son una oda a la autonomía y a la fortaleza; son líderes y representan lo mejor de la psique femenina. Son poliédricas, valientes, no le temen a nada y no necesitan que las defiendan ni las protejan. Desde Chihiro, la pequeña de diez años que crece más rápido de lo debido, hasta San, la guerrera criada entre lobos en la Princesa Mononoke, o la reina Nausicäa del Valle del Viento. No entienden de patrones y cada una presume de un carácter, edad y procedencia diferente. 

Los datos están de su parte y, mientras el 87% de las cintas de Pixar están lideradas por personajes masculinos, el 70% de las protagonistas de Studio Ghibli son mujeres.

Dicho ésto, primero os voy a recomendar cuatro películas del Estudio Ghibli, las preferidas de mi hija, perfectas  para los más pequeños. Ella me ha marcado el orden, según sus preferencias.
Para acabar, os haré una pequeña selección de películas para niños más mayores.

1. Ponyo en el acantilado  (Hayao Miyazaki, 2008)

Esta la vi hace poco con mi hija, ya tiene 5 años y es su preferida. Es una historia muy sencilla pero preciosa. A mí hija le encantó y a mí también.

Está basada en el cuento de La sirenita de Hans Christian Andersen. Es una entrañable fábula sobre el amor entre un niño y una niña-pez.

Sinopsis: La historia se centra en Sosuke, un chico de 5 años, y su relación con una princesa pez que ansía convertirse en un ser humano. Pese a su sencillez es una gran historia, muy sentimental y muestra un fascinante mundo marino. Es cautivadora en lo visual, con escenas submarinas fosforescentes y olas al estilo Hokusai que son de las más hermosas que ha hecho. Obtuvo muy buena acogida de la crítica en el Festival de Venecia 2008.

2. Nicki, la aprendiz de Bruja  (Hayao Miyazaki, 1989)

Esta es otra de las preferidas de mi hija, la vio varios fines de semana seguidos. A mí también me pareció bonita y me enganchó. Una cándida y amable historia sobre las etapas de la vida, en este de la niñez a la adolescencia, mostradas metafóricamente en Nicky, la vivaracha aprendiz de bruja que debe independizarse y aprender lo que es valerse por sí misma. 

Sinopsis: Nicki es una joven bruja de 13 años, en periodo de entrenamiento, que se divierte volando en su escoba junto a Jiji, un sabio gato negro. Según la tradición, todas las brujas de esa edad deben abandonar su hogar durante un año para saber valerse por sí mismas. Así, ella descubrirá lo que significa la responsabilidad, la independencia y la amistad. En su camino Kiki (Nicky) y Jiji harán un nuevo amigo, Tombo, con el que vivirán extraordinarias aventuras. 

3. Mi vecino Totoro (Hayao Miyazaki, 1989)

Esta es la primera película que vio mi hija, ella tenía 2 años. Es una película emblemática y entrañable, probablemente la película más importante del estudio. Tal fue el éxito del enorme Totoro, que se convirtió en la mascota y logo del estudio.

Alegre fábula sobre la esperanza y la inocencia de la infancia, sobre las alegrías y terrores de la niñez. . Cargada de positivismo, tiene un perfecto equilibrio entre lo infantil y lo adulto.

Sinopsis: En los años 50, una familia japonesa se traslada al campo. Las dos hijas, Satsuki y Mei, entablan amistad con Totoro, un espíritu del bosque. El padre es un profesor universitario que estimula la imaginación de sus hijas relatándoles fábulas e historias mágicas sobre duendes, fantasmas y espíritus protectores de los hogares, mientras la madre se encuentra enferma en el hospital.

4. Arrietti y el mundo de los diminutos (Hirimasa Yonebayashi, 2010)

Esta película, es una de esas que la naturaleza juega un papel esencial. La vimos el año pasado y también nos gustó mucho. Está basada en la novelas Los incursores de Mary Norton. 

Sinopsis: En una casita oculta bajo las tablas del suelo de una mansión campestre, vive una familia de seres diminutos, de apenas 10 cm. de altura, que tienen la norma de no dejarse ver nunca por los seres humanos; sin embargo, su tranquila existencia cambia cuando Arrietty, una audaz adolescente, es vista accidentalmente por un niño que se acaba de establecer en la casa debido a su delicada salud. Al tiempo que entre ambos surge una gran amistad, la existencia de los diminutos seres se verá peligrosamente amenazada.

5. Haru en el reino de los gatos

Esta última película fue la que menos me gustó a mi, aunque a mi hija también le encantó. Es una producción de corte modesto, este spin-off de otra cinta del estudio, Susurros del corazón, es un entrañable relato ideal para los miembros más pequeños de la familia. 

Sinopsis: Esta es la historia de Haru, una joven cuya suerte cambiará cuando un día, al volver del instituto, salva a un gato de ser atropellado por un camión. Pero no es un gato común, es Lune, el Príncipe del Reino de los Gatos. En recompensa por su acción, Haru es invitada a pasar un tiempo en el reino de Lune. 

Quizás para un poco más mayores tenemos absolutas obras maestras, os dejo tres que en casa nos encantan (mi pareja fue quien nos metió el gusanillo y estas son de sus favoritas). Digo para más mayores porque tienen un tono un poco mas oscuro e incluso postapocalíptico como en Nausicaä¨ pero con un gran amor y defensa por la naturaleza, o un pelin mas bélico como ¨Porco Rosso¨. Vamos que si sois un poco frikis disfrutaréis igual o mas que l@s peques.

                         Nausicaä del valle del viento’ (1984)

                               La princesa Mononoke (1997)

                                      Porco Rosso (1992)

Fuentes:
- https://eresmama.com/descubre-la-magia-de-studio-ghibli/amp/

- http://www.ticyeducacion.com/2010/04/disney-vs-estudio-ghibli.html?m=1

- https://www.google.es/amp/s/www.nytimes.com/es/2017/10/14/studio-ghibli-hayao-miyazaki-listado/amp/

Las sinopsis y las imágenes las he extraído de:

- http://www.europapress.es/cultura/cine-00128/noticia-30-aniversario-studio-ghibli-22-peliculas-20150802095839.html
- https://www.filmaffinity.com

RECURSOS SOBRE EMOCIONES

Un blog, en el que se pueden encontrar recursos muy recomendables de todo tipo, es "Ordenando mi cajón desastre" de Yoly una maestra del CEIP Foro Romano en Cuarte de Huerva. En un post, Yoly hace una recopilación sobre recursos relacionados con las emociones que me gustan mucho.  pinchando sobre la imagen accedemos a la entrada del post. Aquí os hago un breve resumen.

EL EMOCIONARIO

"El emocionario" de la editorial Palabras aladas es un bonito diccionario ilustrado de 42 emociones. Los autores de los textos son Cristina Núñez Pereira y Rafael R. Valcárcel, las ilustraciones son de 20 autores diferentes. Cada emoción la puedes conocer a doble página con una bonita ilustración y un texto que nos explica y realiza una pregunta cortita sobre ella.

Elena en su blog Aula de Elena con su proyecto emocionario. Ha hecho un trabajo increíble con sus alumnos, basándose en este libro y que comparte de manera muy generosa con todos nosotros. Nos explica con detalle cómo ha trabajado cada una de las emociones reflejadas en el libro y los recursos utilizados.Me gusta especialmente además del trabajo con el libro los recursos y el trabajo que ha realizado relacionando cada emoción con una pieza musical ( podéis conocer aquí su proyecto emocionario musical ) Gracias Elena por compartir todo ese trabajo.

EL LABERINTO DEL ALMA

"El laberinto del alma" de Anna Llenas es otro gran diccionario de emociones. Es un libro de gran formato con tapas duras y una portada ya preciosa que te invita a entrar en este laberinto emocional. Con él,  la autora nos lleva por 58 emociones o estados de alma con unas ilustraciones preciosas con una gran riqueza . Cada una de estas ilustraciones está acompañada de un pequeño texto sobre una emoción.

Para finalizar esta entrada, SYMBALOO recopilartorio de vídeos y cortometrajes sobre vídeos y emociones.

https://www.symbaloo.com/mix/videosvaloresemocione

LA VERGUENZA

A LOS COCODRILOS JUGUETONES NOS SALIERON COLORES DE VERGÜENZA EN EL TALLER DE LAS EMOCIONES.

AUNQUE ARIANE NOS ASEGURÓ QUE NO TIENE VERGÜENZA A NADA. ASÍ QUE LE PROPUSIMOS UN RETO PARA SACARLE LOS COLORES: IR A BAILAR UNA JOTA EN LA CLASE DE LOS DELFINES Y ACEPTÓ ENCANTADA. PARA VER LA IMAGEN DEL PUZZLE PINCHA EN LA PARTE INFERIOR IZQUIERDA. SI QUIERES VERLA MIENTRAS LO ESTÁS HACIENDO PINCHA EN EL FANTASMA.

EL FIN DE SEMANA

LOS NIÑOS DE INFANTIL NO APRENDEN DE LA MISMA MANERA QUE LO HACEMOS LOS ADULTOS. CUANDO SOMOS MAYORES SOMOS CAPACES DE APRENDER DE CHARLAS, CLASES ORALES, INFORMACIÓN QUE OTROS NOS TRANSMITEN.

SIN EMBARGO, LOS NIÑOS DE INFANTIL, APRENDEN POR ACCIONES, OBSERVACIONES, EXPERIENCIAS, VIVENCIAS, QUE VAN TENIENDO EN SU ENTORNO INMEDIATO (FAMILIA, ESCUELA, PARQUE, POLIDEPORTIVO, BIBLIOTECA…). 

LOS LUNES, EN 4 AÑOS, COMENZAMOS LA ASAMBLEA RECORDANDO Y COMPARTIENDO CON LOS DEMÁS NUESTRAS VIVENCIAS DEL FIN DE SEMANA.

CONSIDERAMOS QUE ES UNA ACTIVIDAD MUY POSITIVA, PORQUE TRABAJAR EL FIN DE SEMANA ES TRABAJAR LA FAMILIA. ES HACER IMPORTANTE LA REALIDAD PERSONAL DE CADA NIÑO, SUS MUNDOS.  SUS GENTES, SUS ESPACIOS, SUS JUEGOS, SU VIDA.

UNA VEZ COMPARTIDA LA INFORMACIÓN EN LA ASAMBLEA, LO PLASMAMOS EN PAPEL MEDIANTE UN DIBUJO Y SU EXPLICACIÓN ESCRITA.

LA SORPRESA

¿QUERÉIS SABER QUÉ NOS SORPRENDE A LOS COCODRILOS JUGUETONES? ENCHUFA LOS ALTAVOCES Y ESCUCHA.

LA SORPRESA

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EL MAL GENIO

ESTE CURSO, NOS HEMOS PROPUESTO QUE LOS NIÑOS RECONOZCAN Y COMPRENDAN  SUS EMOCIONES, SENTIMIENTOS Y QUE COMPRENDAN Y RECONOZCAN SENTIMIENTOS Y EMOCIONES DE LOS DEMÁS.

NUESTRO PRIMER TALLER DE LAS EMOCIONES , SURGIÓ EL OTRO DÍA EN CLASE, QUISIMOS DEBATIR SOBRE EL MAL GENIO  ¿QUÉ ES EL MAL GENIO?  ¿ES ESTAR ENFADADO? ¿ES LLORAR? ¿ES UN GRAN MAGO QUE SALE DE LA LÁMPARA MÁGICA? ¿POR QUÉ NOS PONEMOS DE MAL GENIO? ¿QUÉ CARA TENEMOS CUANDO ESTAMOS DE MAL GENIO?...

FUE UN GRAN DEBATE...  

Untitled from ANA RUIZ on Vimeo.

EL MIEDO

  EL VIERNES POR LA MAÑANA, EN NUESTRO TALLER DE EMOCIONES, LAS CLASES DE 4 AÑOS,  CONVERSAMOS SOBRE "EL MIEDO". LOS NIÑOS DE UNO EN UNO,  EXPUESIERON SUS MIEDOS.  

LOS NIÑOS TENEMOS MIEDO :

    - A QUEDARNOS SOLOS, A LAS SERPIENTES VENENOSAS,  A LOS MONSTRUOS, A CERRAR LOS OJOS, A LOS SUEÑOS, A LOS FANTASMAS, A LAS BRUJAS, A LOS MARCIANOS, A LOS JOBOS, A LOS OJOS MISTERIOSOS,  QUE MI MUÑECO NO ESTÉ CERCA, A ENCONTRARME UN TORO EN EL SANTUARIO, A LAS  CUEVAS PREHISTÓRICAS...

   TRAS EXPONER NUESTROS MIEDOS, CONVERSAMOS SOBRE CÓMO LOS SUPERAMOS . ENTRE LAS RESPUESTAS :

   - ENCENDIENDO LA LUZ SE DERRITEN LOS FANTASMAS, ESCONDIÉNDOME DEBAJO DE LA CAMA, METIÉNDOME DENTRO DE LA MANTA, AGARRANDO A MI PELUCHE, LLAMANDO A MAMÁ Y PAPÁ, ENCENDIENDO UNA LUCECITA QUE TENGO EN LA MESILLA.

 LLEGAMOS A LA CONCLUSIÓN QUE PARA SUPERAR NUESTROS MIEDOS NO HAY NADA MEJOR QUE COMPARTIRLO CON LOS DEMÁS.

EL CARIÑO

EN LA INFANCIA NOS ALIMENTAMOS  DE  CARIÑO,  DE LAS SONRISAS, CARICIAS, ABRAZOS, ATENCIÓN Y COMPRENSIÓN QUE NOS DAN LOS OTROS...LO NECESITAN LOS PEQUEÑOS, PARA IR SUPERANDO LOS DIFÍCILES RETOS DE LA VIDA.

POR SU IMPORTANCIA , ESTA SEMANA, HEMOS DEDICADO NUESTRO TALLER DE LAS EMOCIONES AL CARIÑO. PORQUE LOS NIÑOS LO VALEMOS...

HEMOS DIALOGADO SOBRE ¿QUÉ ES EL CARIÑO?   ¿QUIÉN NOS DA CARIÑO? ¿A QUIÉN DAMOS CARIÑO? ¿DE QUÉ FORMAS SE MANIFIESTA EL CARIÑO?

A GRANDES RASGOS, PARA LOS NIÑOS, EL CARIÑO ES: QUE PADRES, MADRES, ABUELOS/AS,  HERMANOS/AS, AMIGOS/AS, TÍOS/AS, PRIMOS/AS,  PROFESORES/AS Y NUESTRAS MASCOTAS NOS QUIERAN Y NOS DEN BESOS, ABRAZOS, NOS PRESTEN SU AYUDA, NOS SONRÍAN Y NOS CUIDEN.

DAMOS CARIÑO A NUESTRA FAMILIA, AMIGOS, NOVIOS Y NOVIAS, PROFESORES/AS Y A NUESTRAS MASCOTAS.

MANIFESTAMOS EL CARIÑO DANDO BESOS, ABRAZOS, CARICIAS, SONRISAS, AYUDÁNDONOS.

FUE UNA GRAN TERTULIA.

LA ALEGRÍA

LA ALEGRÍA INVADIÓ LAS CLASES DE 4 AÑOS. ESTUVIMOS CONVERSANDO SOBRE ESE ESTADO EMOCIONAL TAN IMPORTANTE PARA AFRONTAR LA VIDA EN LA INFANCIA Y TAMBIÉN EN LA EDAD ADULTA.