AQUÍ OS DEJO ALGUNOS DE ELLOS. SI QUIERES VER EL RESTO PINCHA SOBRE EN EL SIGUIENTE ENLACE...
domingo, 14 de febrero de 2016
MATERIALES PARA JUGAR CON LA LECTOESCRITURA
EN ESTA PÁGINA ENCONTRAMOS MATERIALES MUY MUY ÚTILES PARA JUGAR EN CLASE CON LA LECTOESCRITURA.
20 IDEAS PARA ORGANIZAR UNA BIBLIOTECA DE AULA
EN LA PÁGINA IMÁGENES EDUCATIVAS, ENCONTRAMOS ESTE POST TAN INTERESANTE QUE DA IDEAS PARA ORGANIZAR UNA BIBLIOTECA DE AULA...
NO TE LO PIERDAS, PINCHA SOBRE ESTE ENLACE...
ACTIVIDADES ARTÍSTICAS OTOÑO
ALGUNAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL OTOÑO.
EN BLOG ESCACHAMATAS DE BORJA ENCONTRAMOS MUCHAS EXPERIENCIAS MUY RECOMENDABLES, ENTRE ELLAS ESTE MURAL SOBRE EL OTOÑO TAN BONITO. PINCHA SOBRE LA IMAGEN Y ACCEDERÁS AL BLOG.
HAY UNA PÁGINA MUY MUY INTERESANTE CON ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL OTOÑO...
PINCHA SOBRE ESTE ENLACE.
En la web http://krokotak.com/tag/dry-leaves/ hay muchas ideas muy creativas.
PROCESANDO LAS MATEMÁTICAS
EN EL BLOG DE LA CLASE DE MIREN HE ENCONTRADO UN DOCUMENTO MUY INTERESANTE:
PROCESANDO LAS MATEMÁTICAS, UNA PROGRAMACIÓN DE MATEMÁTICAS PARA LA EDUCACIÓN INFANTIL.
sábado, 13 de febrero de 2016
LA CASA DE LA MOSCA FOSCA
ESTOS DÍAS HEMOS APRENDIDO QUE UN MUSICAL, ES COMO UNA OBRA DE TEATRO, O UNA PELÍCULA, EN LA QUE LOS ACTORES NO HABLAN, SINO CANTAN.
NOSOTROS HEMOS HECHO UN MUSICAL DE LA MOSCA FOSCA. NOS HA ENCANTADO INTERPRETAR A LOS PERSONAJES DEL CUENTO.
TIBURÓN A LA VISTA
EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN INFANTIL, LA DRAMATIZACIÓN TIENE UN GRAN VALOR PEDAGÓGICO, YA QUE, CONTRIBUYE A DESARROLLAR: LA CREATIVIDAD, EL LENGUAJE ORAL, LAS HABILIDADES SOCIALES, LA EXPRESIÓN CORPORAL...
POR ESO, A LO LARGO DEL CURSO, LAS CLASES DE 5 AÑOS, DRAMATIZAREMOS: CANCIONES, CUENTOS, MITOS, LEYENDAS, SITUACIONES DE LA VIDA COTIDIANA…
LA PRIMERA DRAMATIZACIÓN LA HICIMOS SOBRE, LA CANCIÓN: "EL TIBURÓN" DEL GRUPO ZARAGOZANO TRICOLOTRACO.
LOS ACTORES RECIBIERON APLAUSOS FORTÍSIMOS.
AQUÍ OS DEJO LA CANCIÓN ES GENIAL...
LA CINTA DE MOEBIUS
ESTOS DÍAS LOS COCODRILOS JUGUETONES HEMOS CONOCIDO, GRACIAS A LA SEÑORITA LOURDES, UNA CINTA MÁGICA LLAMADA LA CINTA DE MOEBIUS.
FUE CO-DESCUBIERTA EN FORMA INDEPENDIENTE POR LOS MATEMÁTICOS ALEMANES AUGUST FERDINAND MOEBIUS Y JOHANN BENEDICT LISTING EN 1858, Y NO ES MÁS QUE UNA CINTA DE PAPEL CUYOS EXTREMOS SE HAN UNIDO GIRÁNDOLOS.
ESTA CINTA, ES UNA SUPERFICIE CON UNAS EXTRAORDINARIAS PROPIEDADES, QUE HAN POTENCIADO SU PRESENCIA EN CAMPOS TAN DISPARES COMO LA MATEMÁTICA, LA CIENCIA, EL ARTE, LA INGENIERÍA, LA MAGIA, LA ARQUITECTURA, LA MÚSICA, EL DISEÑO, LA LITERATURA, ETC. SIMBOLIZA LA NATURALEZA CÍCLICA DE MUCHOS PROCESOS, EL ETERNO RETORNO, EL INFINITO.
PARA ENTENDER MEJOR, LAS PROPIEDADES DE LA CINTA DE MOEBIUS PUEDES HACER UNOS EXPERIMENTOS...
ADEMÁS DE HACER ESTOS EXPERIMENTOS, VIMOS ESTA ANIMACIÓN: MOEBIUS STRIP.
A LOS NIÑOS LES GUSTÓ MUCHÍSIMO LA ANIMACIÓN. AL PRINCIPIO SE SINTIERON TRISTES PORQUE PENSABAN QUE EL GUSANITO Y LA FLORECILLA NUNCA SE PODRÍAN VOLVER A VER. PERO TRAS ENTENDER LAS PROPIEDADES DE LA CINTA DE MOEBIUS, DESCUBRIERON QUE TARDE O TEMPRANO AMBOS SE VOLVERÁN A REENCONTRAR Y LES PARECIÓ UNA HISTORIA ALEGRE Y MUY BONITA. PARA DISFRUTARLA AUN MAS, HICIMOS UNA DRAMATIZACIÓN DE ESTA GRAN HISTORIA.
CHEMA MADOZ I
ÚLTIMO TALLER DE ARTE PARA LOS DELFINES Y LOS COCODRILOS.
LOS PEQUES DE 5 AÑOS, HEMOS EMPEZADO EN EL RINCÓN DE ARTE, A HACER FOTOGRAFÍAS AL ESTILO CHEMA MADOZ CON OBJETOS DE CLASE Y ALGUNO QUE HEMOS TRAÍDO DE CASA.
AQUÍ OS DEJAMOS LAS FOTOS HECHAS POR LOS DISTINTOS EQUIPOS.
LOS NIÑOS DE 5 AÑOS SEGUIMOS CON NUESTRO TALLER, HACIENDO FOTOGRAFÍAS AL ESTILO CHEMA MADOZ.
NO OS PERDÁIS LAS FOTOS QUE LOS COCODRILOS HICIMOS LA SEMANA PASADA EN NUESTRO RINCÓN DE ARTE....
AQUÍ OS DEJAMOS LAS FOTOS, AL ESTILO CHEMA MADOZ, QUE LOS COCODRILOS HEMOS HECHO CON NUESTRAS FAMILIAS PARA EL CONCURSO DE FOTOGRAFIARTE.
CADA FOTO TIENE ASIGNADO UN NÚMERO, PODÉIS VOTAR 3 NÚMEROS BIEN EN EL BLOG (DEJANDO UN COMENTARIO) BIEN EN EL BUZÓN QUE HEMOS PUESTO EN LA PUERTA DE CLASE (DEPOSITANDO UNA PAPELETA). EL JUEVES HAREMOS EL RECUENTO DE VOTOS.
MUCHÍSIMAS GRACIAS A LAS FAMILIAS POR PARTICIPAR EN NUESTRO TALLER, HABÉIS HECHO UNAS FOTOS PRECIOSAS. MUCHA SUERTE A TODOS.
HENRI MATISSE
LOS PEQUES DE 5 AÑOS, HEMOS OBSERVADO EN LA CLASE CUADROS DEL GENIAL ARTISTA FRANCÉS HENRI MATISSE... Y POR ENCIMA DE TODO, NOS GUSTA LOS COLORES QUE UTILIZA, SON MUY VIVOS Y LUMINOSOS.
EL PRIMER CUADRO QUE HEMOS REPRODUCIDO HA SIDO "EL CARACOL" UN CUADRO CON DISTINTAS FORMAS Y COLORES.
EL SEGUNDO CUADRO DE MATISSE QUE HEMOS OBSERVADO ES UN RETRATO... LA RATLLA VERDA...
AL PRINCIPIO, LOS PEQUES PENSABAN QUE MATISSE HABÍA RETRATADO A UN CHINO, PERO NO NOS CUADRABA, ASÍ QUE INVESTIGANDO, INVESTIGANDO DESCUBRIMOS QUE LA MODELO ERA, NI MAS NI MENOS, SU MUJER.
TRAS OBSERVAR Y ANALIZAR EL RETRATO (PARTES DEL CUERPO QUE APARECEN, PROPORCIONES, COLORES...) LOS COCOCDRILOS NOS PUSIMOS MANOS A LA OBRA Y TAMBIÉN RETRATAMOS A LA MUJER DE MATISSE.
EL ARTE EN INFANTIL NO SOLO ES PARA OBSERVARLO TAMBIÉN ES PARA SENTIRLO Y VIVENCIARLO.
ESTAS SEMANAS, LOS COCODRILOS, ESTAMOS VIVIENDO MUCHAS EXPERIENCIAS CON NUESTRO CUERPO, GRACIAS A HENRI MATISSE Y SU ÍCARO. LO HEMOS REPRODUCIDO EN GRAN FORMATO Y DE UNA FORMA MUY ESPECIAL...
LOS COCODRILOS EN NUESTRO TALLER "ARTE DE REMATE" HEMOS REPRODUCIDO OTRA OBRA DE MATISSE: ELEMENTOS VEGETALES.
ARA REPRODUCIRLO, ESTA VEZ, HEMOS UTILIZADO UNA BASE DE PUZZLE EN BLANCO QUE HEMOS RELLENADO CON LÁPIZ, ROTULADOR, CERAS BLANDAS Y BARNIZ.
DIBUJAMOS CON LÁPIZ, REPASAMOS CON ROTULADOR, PINTAMOS CON CERAS Y BARNIZAMOS.
JUGAMOS CON LOS PUZZLES.
ESTA SEMANA, EN EL TALLER DE ARTE, HEMOS REPRODUCIDO NUESTRO ÚLTIMO CUADRO DE MATISSE. ESTA VEZ HEMOS ELEGIDO, MUJER AZUL.
PRIMERO, HEMOS RECORTADO LA FIGURA DE LA MUJER Y LA HEMOS PEGADO SOBRE UNA CARTULINA.
DESPUÉS, CON EL FONDO QUE NOS HA QUEDADO AL RECORTAR LA FIGURA, HEMOS HECHO UNA PLANTILLA QUE HEMOS PINTADO CON SPRAY AZUL. PARA TERMINAR, IMITAMOS, UNO A UNO, LA POSTURA DE LA MISTERIOSA MUJER AZUL.
EL RESULTADO...
NO TE PIERDAS EL VÍDEO CON NUESTRO ÚLTIMO TRABAJO DE HENRI MATISSE.
MÁS PROPUESTAS INTERESANTES SOBRE HENRI MATISSE... (PINCHA SOBRE ESTA LA DIRECCIÓN)...
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